SALA VERDE TURNO MAÑANA SALA VERDE TURNO TARDE

 Docentes: Noelia y Adriana

Secuencia de Prácticas del lenguaje

   

Contenido: Producir textos literarios

Comenzar a producir textos literarios incorporando algunas características del género y algunos recursos del lenguaje literario(formulas de apertura y cierre, comparaciones, imágenes etc.)

3°actividad

Recuerdan que la seño entregó cuatro secuencias de una historia. En esta oportunidad vamos a trabajar con estas dos.👇

Vamos a cortarlas , ordenarlas y pegarlas en el cuaderno.

Luego con la ayuda de un familiar vamos a escribir una pequeña historia para cada secuencia.

Cualquier duda nos consultan.   

Cariños Seño Noe y Seño Adri  💚
Esperamos fotitos de la actividad.

Armamos instrumentos y tocamos

 

BUDÍN

 

La Luna

 

JUEGO: ¡CUIDADO QUE CAEN LAS TAPITAS!

 

SALA VERDE TURNO MAÑANA Y SALA VERDE TURNO TARDE

 SECUENCIAS DE EDUCACIÓN ARTISTICA

DOCENTES: ADRIANA Y NOELIA

ACTIVIDAD:

CONTINUAMOS TRABAJANDO CON LA CREACION DE CUADROS PARA DECORAR NUESTRA CASA.

EN ESTA OPORUNIDAD VAMOS A OBSERVAR OBRAS DE LA ARTISTA YAYOI KUSAMA

COMO VENIMOS HACIENDO VAMOS A OBSERVAR LOS CUADROS DE OBRAS QUE LES VAMOS A ENVIAR Y SIN COPIARLAS VAN A TOMAR ALGUNAS IDEAS Y VAN A HACER SUS PROPIAS OBRAS.

OBRAS DE YAYOI KUSAMA

LES MANDAMOS MUCHOS BESOS. ESPERAMOS FOTOS DE LOS CUADROS.

SEÑO ADRI Y SEÑO NOE.

SALA ROSA TURNO MAÑANA Y TURNO TARDE

 SECUENCIA DIDÁCTICA; 

ÁREA: EDUCACIÓN ARTÍSTICA

DOCENTES: SOFÍA Y LUCÍA

HOLA FAMILIAS DE SALA ROSA CONTINUAMOS OBSERVANDO OTRAS OBRAS DEL ARTISTA ANTONIO BERNI. .PARA FINALIZAR LE PROPONEMOS  QUE COMENTEN A TRAVÉS DEL WHATSSAP  :

¿QUE OBSERVAN EN LAS OBRAS? 

¿QUÉ COLORES ESTÁN PRESENTES Y QUE SINTIERON AL VER CADA UNA DE ELLAS ?

¿QUE ELEMENTOS CREEN QUE UTILIZABA EL ARTISTA PARA REALIZAR  SUS OBRAS? 

LES MANDAMOS MUCHOS BESOS Y ESPERAMOS  QUE NOS CUENTEN LO OBSERVADO 

QUE TENGAN UN HERMOSO JUEVES EN FAMILIA.

SEÑO SOFIA Y LUCIA