Hasta pronto y gracias por compartir !!!

 

SALA ROSA TURNO MAÑANA Y TURNO TARDE

DOCENTES: LUCIA Y SOFIA

ÁREA DE MATEMÁTICA

¡HOLA FAMILIAS!

EN LA ACTIVIDAD DE HOY LES PROPONEMOS SEGUIR JUGANDO CON EL DADO…

A LLENAR EL TABLERO

EL JUEGO CONSISTE EN, POR TURNO, TIRAR Y JUNTAR TANTOS ELEMENTOS COMO INDICA EL DADO. LUEGO IR COLOCANDOLOS  EN EL TABLERO (UN ELEMENTO EN CADA CASILLERO). QUIEN COMPLETE PRIMERO EL TABLERO ES EL GANADOR.

ESTE JUEGO SE PUEDE REALIZAR CON DOS O MÁS JUGADORES LAS VECES QUE QUIERAN.

MATERIALES:

*UN DADO CON CONSTELACIONES.

*ELEMENTOS COMO TAPITAS DE PLASTICO, PALITOS DE MADERA, POROTOS, PEDASITOS DE PAPEL O LO QUE TENGAN EN CASA DE TAMAÑO PEQUEÑO.

*UN TABLERO DIBUJADO O EL QUE SE LES HA ENTREGADO.

SI EN ESTE CASO NO TIENEN LOS MATERIALES, SE PUEDE CON LÁPICES IR TACHANDO LOS CASILLEROS EN EL TABLERO.

TABLERO

¡A DIVERTIRSE JUGANDO!

LES MANDAMOS UN BESO GRANDE.

SEÑOS LUCIA Y SOFIA.

 

SALA VERDE TURNO MAÑANA - SALA VERDE TURNO TARDE

 Docentes: Noelia y Adriana

Secuencia de Prácticas del lenguaje.

Contenido: Producir textos literarios

Comenzar a producir textos literarios incorporando algunas características del género y algunos recursos del lenguaje literario (formulas de apertura y cierre, comparaciones, imágenes etc.)

Sala verde!! En esta oportunidad les dejamos dos propuestas.

1°) Como la vez anterior vamos a recortar, ordenar y pegar en el cuaderno las siguientes secuencias de imágenes.

Luego con la ayuda de un familiar vamos a escribir una pequeña historia para cada secuencia.

                                                                                      

                                                                                   

2°) La segunda propuesta es la siguientes: vamos a elegir entre estos tres personajes el que más nos guste.

 BRUJA       PRINCESA   GATO

Luego elegiremos uno de estos tres objetos

OVILLO     ESCOBA    CORONA

y por último uno de estos tres lugares

CASA    PALACIO   PARQUE.

Con el personaje, el objeto y el lugar elegido haremos un cuento breve.¿ Se animan?

Había una vez ............

Esperamos recibir hermosos cuentos. Besotes Seño Noe y Seño Adri 😍

SALA VERDE TURNO MAÑANA Y SALA VERDE TURNO TARDE

SECUENCIA DE EDUCACIÓN ARTISTICA

DOCENTES: ADRIANA Y NOELIA

ACTIVIDAD:

CON ESTA ACTIVIDAD CERRAMOS ESTA SECUENCIA DE ARTE.

EN ESTA OPORTUNIDAD VAMOS A OBSERVAR IMAGENES DEL ARTE POP, Y EN BASE A ELLO VAN A REALIZAR EL ULTIMO CUADRO TOMANDO ALGUNAS IDEAS Y VAN A HACER SUS PROPIAS OBRAS.

OBRAS DEL ARTE POP.

 LES MANDAMOS BESOS Y ESPERAMOS FOTOS DE SUS OBRAS. SEÑO ADRI Y SEÑO NOE

SALA ROSA TURNO MAÑANA Y TURNO TARDE

SECUENCIA DIDÁCTICA; 

ÁREA: EDUCACIÓN ARTÍSTICA

DOCENTES: SOFÍA Y LUCÍA

Hola familia de sala rosa .Luego de observar las diferentes obras del Arista Antonio Berni , les proponemos realizar un collage inspiradas en las  obras observadas, utilizando estas técnicas .


Collage es el nombre que recibe una técnica de las artes plásticas que consiste en juntar, adherir o superponer en una superficie ,imágenes , fragmentos de diferentes tipos y procedencia , periódicos, revistas , papel , cartón , cartulina , envoltorio de jugos o de comidas , virutas de lápices , lana ,hilo , . Etc

A crear con lo que tenemos en casa

Recuerden que sus obras no tienen que ser parecidas o iguales a las de Antonio Berni , tienen que hacer su propio collage inspirándose en él .

Es importante que manden fotos de sus producciones para realizar una muestra de arte

Les mandamos un beso grande

Seño Sofía y Lucia

Sala celeste, turno mañana y turno tarde

 Buenos días familias:

Continuamos trabajando con la secuencia: Cuaderno-agenda, con la siguiente propuesta del área de prácticas del lenguaje, teniendo en cuenta que: Favorecer el desarrollo de capacidades de comunicación y expresión, a través de lenguajes verbales y no verbales, permitirá a los niños y niñas comunicarse con mayor fluidez a través de estas actividades sugeridas.

Como estuvimos trabajando anteriormente en el cuaderno destinado, continuamos con ayuda del adulto escribiendo la fecha del día de hoy.

Conversamos con nuestra familia acerca de qué evento próximo podemos registrar en este cuaderno:

-  Cumpleaños de algún familiar

• Si realizamos alguna salida especial 

• Recordatorio si necesitamos ir de compras, como por ejemplo al supermercado.

De acuerdo con el evento mencionado, es importante ayudar a los nenes y nenas a escribir un texto breve acorde con lo que se está mencionando, ejemplo:

“Cumpleaños de un amigo: Realizar o comprar un regalo”.

 A través de esta actividad, se logrará que los nenes y nenas progresivamente, puedan escribir pequeños mensajes. Se sugiere conversar con ellos previamente para que nos cuenten que desean registrar en el cuaderno agenda y ayudarlos escribiendo en una hoja, lo que ellos nos dicten, así luego pueden copiarlo.

Espero puedan disfrutar de esta actividad y así progresivamente continuar, utilizando la agenda, para registrar eventos futuros, muchas gracias familia, por colaborar en este proceso.

Saludos seño Débora y seño Marce.

 

SALA ROSA TURNO MAÑANA Y TURNO TARDE

DOCENTES: LUCIA Y SOFIA

ÁREA: PRÁCTICAS DEL LENGUAJE- LITERATURA

¡HOLA FAMILIAS!
EN LA ACTIVIDAD DE HOY LES PROPONEMOS QUE LUEGO DE HABER ESCUCHADO LOS CUENTOS DE MARIA ELENA WALSH: “DON FRESQUETE”, “EL GATOPATO Y LA PRICESA MONILDA” Y “LA PLA PLA”, LOS NIÑOS SELECCIONEN EL PERSONAJE QUE MAS LES GUSTÓ Y NOS CUENTEN PORQUE LO ELIGIERON. LUEGO  LO DIBUJEN Y PINTEN EN UNA HOJA COMO PUEDAN, RECUERDEN QUE CADA PRODUCCION ES PERSONAL.

LES MANDAMOS LAS IMÁGENES DE LOS PERSONAJES PRINCIPALES PARA QUE LOS RECUERDEN: 

      

              

¡A DIBUJAR!
RECUERDEN ENVIARNOS FOTOS O VIDEO MOSTRANDO Y CONTANDO LO REALIZADO.
QUE TENGAN UN GRAN DIA.
LES MANDAMOS UN BESO.
SEÑO LUCIA Y SOFIA.